En el eje 2: “razonamiento
lógico matemático” del curso de inducción a la UNaDM, se nos propuso un tema de
discusión acerca de la importancia del pensamiento lógico matemático. A
continuación presento mi opinión:
Un estudiante en línea se enfrenta a un conjunto de nuevos retos en
relación con la adquisición y el desarrollo de su conocimiento. Uno de los
retos que se le presenta es discernir entre la cantidad y la calidad del
conocimiento que está a su disposición. Adicionalmente a los medios
tradicionales, como los libros, las publicaciones especializadas, etc., ahora
debe hacer uso de la información disponible en internet, que además de abundante
e inmediatamente disponible, carece, mayoritariamente, de la estructura y
calidad que suministran los medios tradicionales.
Si un estudiante en línea no cuenta con herramientas que le permitan
aprovechar ese mar de información, rápidamente puede quedar excluido del proceso
de aprendizaje y corre el riesgo de quedar atrapado en un proceso sin fin de
rezago.
El estudiante en línea debe adquirir las habilidades necesarias para
ordenar, clasificar y ponderar el material que usará para apropiarse de nuevo
conocimiento. La habilidad para instrumentar procedimientos que le ayuden a
hacerlo de una forma disciplinada, metódica y ágil es indispensable.
Es en este contexto donde se hace evidente la utilidad de cultivar un pensamiento
lógico-matemático: El estudiante en línea debe ser capaz de exponer
proposiciones que lo lleven a determinar la falsedad o veracidad de otras
proposiciones, con extraordinaria rapidez. Para ello puede hacer uso de las
mismas herramientas que le sirven para comprender, explicar y resolver un
problema matemático.
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